Hausaufgabenkonzept

Mit den Hausaufgaben werden im Wesentlichen zwei Absichten verfolgt:

1.     Wiederholung, Vertiefung und Festigung des aktuellen Unterrichtsstoffes

2.    Aufbau von Basiskompetenzen (Lesen, Kopfrechnen, Richtiges Schreiben/ Einübung eines Grundwortschatzes)

Hier sind die Kinder dringend auf Ihre Unterstützung angewiesen.

Auf den jährlichen Klassenpflegschaftssitzungen werden Ihnen die Lehrkräfte Kopfrechenübungen, den Aufbau des Grundwortschatzes, mögliche Leseaufgaben und „Antolin“, das web-basierte Programm zur Leseförderung-vorstellen. Für das Kopfrechnen erhalten die Eltern eine „Übersicht über die Blitzrechenübungen“ und passende Arbeitsmaterialien in einer DIN A5 Plastiktasche.

Auch die Verwendung der Rückmeldebögen wird besprochen.

Die Eltern achten nur auf die vollständige und sorgfältige Erledigung der Hausaufgaben.

Sie nehmen keine Verbesserungen vor.

Schwierigkeiten des Kindes müssen für den Lehrer erkennbar sein, denn es ist Aufgabe des Lehrers, den Leistungsstand der Kinder zu erfassen und in Konsequenz den weiteren Lernstoff zu planen.

Sie verwenden dafür den Rückmeldebogen.

Zu erledigende Seiten werden mit Datum markiert.

Auf der Hausaufgabenmappe wird die maximale Hausaufgabenzeit notiert:

·         Schüler*innen der Schuleingangsphase arbeiten 30 – 45 Minuten

·         Schüler*innen der Klassen 3 und 4 arbeiten 45 – 60 Minuten

Die Eltern achten darauf, dass alle Materialien wieder vollständig mit in die Schule gegeben werden.